2009年教师资格证考试教育学模拟试题三
2010-02-10
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一、单选
1、教师是教育影响和学生的(   )
A中介      
B基础     
C过渡     
D指挥员

2、学校是出现,是在(   )
A远古(原始社会)教育阶段     
B古代教育阶段 
C现代教育阶段                 
D当代教育阶段

3、 教育目标是(   )
A每个教师头脑中形成的课程目标体系    
B教育目的在各级各类学校教育中的具体化      
C课程目标        
D学生的学习目标

4、“一把钥匙开一把锁”,是说明教师劳动具有(   )
A复杂性     
B科学性     
C创造性   
D长效性

5、现代教育活动要求教师和学生是知己、朋友的关系,但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性,这种现象是(   )
A教师权威    
B教师的角色冲突   
C教师培训   
D教师的自我完善

6、“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动的(    )
A创造性     
B长期性     
C科学性      
D复杂性

7、教育与社会发展的关系可用哪两个词来概括?(    ) 
A“培养”与“推动”               
B“共性”与“个性”
C“影响”与“干预”               
D“制约”与“促进”

8、我们一般将语文、数学和外语统称为(    )
A工具类学科   
B知识类学科   
C技艺类学科    
D社会性学科

9、教学工作的基本规范是(   )
A教学原则       
B教学目标     
C教学方法      
D教学组织形式

10、实施教学方法的重要前提是(   )
A维持课堂纪律 
B教师人格力量  
C现代教育技术的应用  
D明确教学目标

11、学生的非认识心理因素包括(    )
A身体的健康                   
B知识、智力   
C情感、兴趣、态度等           
D能力和技能技巧

12、教师在观察教室里的班级活动时,可以发现三类力量,其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量,我们称其为(    )
A积极力量    
B中性力量  
C消极力量    
D惰性力量

13、技能学习阶段正确顺序是(    )
A定向;分解;熟练;定位    
B定向;分解;定位;熟练
C分解;定位;熟练        
D定向;分解;熟练

14、“教师包揽一切活动,学生跟着教师设计的路子走”,描述的是师生关系类型是(   )
A对立型     
B依赖型    
C自由放任型    
D民主型

15、教学设计中最先要考虑的要素是(   )
A教学内容   
B教学对象    
C教学目标   
D预期效果

16、“为学生创造良好的学习条件和环境,使学生掌握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能”,是学习方法指导的(   )
A目标        
B内容        
C过程       
D原则

17、人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动,是(   )
A道德感知     
B道德情感      
C道德行为     
D道德意志

18、教师对学生最常用的一种教育方法是(   )
A陶冶        
B惩罚          
C人格感化     
D说服教育

19、品德的基础是(   )
A道德意志     
B道德认识       
C道德情感     
D道德行为

20、学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响,称为(   )
A显性课程      
B校风           
C隐性课程     
D教育环境

21、“通过集体、在集体中和为了集体”体现的原则是(   )
A因材施教原则      
B在集体中教育原则
C疏导原则         
D教育影响一致性原则和连贯性原则

 

二、多选
1、下列选项中属于传统优势教育好的方面有(    )
A注重传统系统的科学知识   
B强调教师的主导作用   
C教育适应学生的年龄特征  
D提倡班级授课制  
E忽视因材施教和课外教育

2、下列选项中属于学生本质属性的有(    )
A学生是发展中的人    
B学生是一个完整的人    
C学生是以学习为主要任务的人    
D学生是教育者        
E学生是能动的人

3、下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有(    )
A学校建立与家庭、社会三结合的联系  
B学校与宣传部门联系  
C学校与公共文化机构联系  
D学校与专门性社会教育机构联系  
E学校与企业、工矿、村镇、部队等的联系

4、学习方法指导的基本要求包括(   )
A学习方法指导要有整体观   
B把学习方法指导的研究与研究学生结合起来  
C激发学生学习的自觉性、主动性  
D学习方法指导,必须着眼于学生能力的培养
E坚持讨论式学习

5、现代教育的基本特征包括(   )
A商品性   
B生产性   
C科学性   
D民主性   
E发展性

 

三、名词解释
1、隐性课程
2、道尔顿制
3、个体社会化
4、课程要素
5、教学的启发性原则

 

四、简答

1、简述指导学生学习方法的基本要求
2、简述良好的家庭教育的基本条件

 

五、综合
1、论知识学习的过程

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★ 编辑:佚名