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心理学必考核心考点-操作技能

2020-07-02 编辑:娟
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操作技能  【考查形式】选择题

操作技能又叫运动技能、动作技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。操作技能的特点包括客观性、外显性、展开性。

1.冯忠良的四阶段模型

操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

1)操作的定向

操作定向阶段,也叫操作的认知阶段,即了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立操作活动的定向映象的过程。

2)操作的模仿

操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。

3)操作的整合

操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。

4)操作的熟练

操作的熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化。

2.菲茨和波斯纳的三阶段模型

菲茨和波斯纳将操作技能学习的过程分为认知、联系形成和自动化三个阶段。

1)认知阶段

在学习一种新的动作技能初期,个体首先要通过对示范动作的观察及对刺激情境的知觉,形成一个内部的动作意象,以作为实际执行动作时的参照。

2)联系形成阶段

在该阶段,练习者把组成操作技能的动作整体逐一进行分解,并试图发现它们是如何构成的,最后尝试性地完成所学新技能中的各个动作。经过练习,逐步掌握了一系列的局部动作,并逐渐从个别动作转向动作的组织与协调。

3)自动化阶段

操作技能形成的最后阶段是一长串的动作系列联合成为一个有机的整体并巩固下来。此阶段,各个动作相互协调似乎是自动流出来的,无需特殊的注意和纠正。

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