10.3教师招聘小测答案及解析
2020-10-03
文章来源:未知

我国古代学制发源于()。

A.西汉 B.东晋

C.东汉 D.西周

【答案】D

 

    【解析】学制是学校教育发展到一定历史阶段的产物,我国古代的学制,萌芽于西周,但古代学校教育还不完善.所以也没有形成完整的学制体系。

“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()。

A.启发性原则 B.因材施教原则

 

C.巩固性原则 D.量力性原则

【答案】C

 

【解析】“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是巩固性原则。

“不愤不启,不悱不发”体现了()教学方法。

A.灌输式 B.启发式

 

    C.民主式 D.放任式

【答案】B

 

    【解析】“不愤不启,不悱不发”体现了启发式教学方法。

教育目的的三个层次不包括()。

A.国家的教育目标 B.各级各类学校的培养目标

 

C.班级的教学目标 D.教师的教学目标

【答案】C

 

【解析】教育目的的个层次:国家的教育目标、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标,不包括班级的教学目标。

教师批改作业做法不当的一项是()。

A.用“优秀、良好、及格”做评语

B.严格审查抄袭作业

 

    C.在下一节课前将作业发给学生

    D.将答案发给学生自己对照批改

【答案】D

 

    【解析】教师批改作业做法不当的一项是将答案发给学生自己对照批改。

“你是个开朗的孩子,学习认真,善于思考,沟通能力很强。”教师对学生的评价属于()。

A.前置评价 B.质化评价

 

C.即时评价 D.量化评价

【答案】B

 

【解析】质化教学评价是指评价过程中采用观察记录、建立档案等非测验的方式去收集和某一教学有关的学生实际表现或所取得进步的资料,并在对所获得的资料进行定性分析后,对教学效果作出评价。这种评价方式更多地用于对教师的教学和学生的学习过程进行评价,在当前学校教育、教学改革中使用较多。

上课是教学工作的中心环节,课的类型大致可以分为()两大类。

A.讲授课和复习课 B.讲授课和练习课

 

C.新授课和巩固课 D.单一课和综合课

【答案】D

【解析】课的类型大致可以分为单一课和综合课两大类。

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★ 编辑:娟
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