16.《中华人民共和国教师法》明确规定教师专业的权利有( )。
A.指导学生学习与发展的权利
B.对学校进行管理与领导的权利
C.选择教材教法开展教学工作的权利
D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利
17.结构主义课程理论代表人物( )。
A.杜威 B.布鲁纳
C.怀海特 D.赫尔巴特
18.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。
A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.因材施教,发展青少年个性特长
D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
19.“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力”。持这种观点的人,在教育目的上主张( )。
A.教育准备生活说 B.教育适应生活说
C.教育超越生活说 D.教育改造生活说
20.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为( )。
A.高原期 B.完美期
C.休眠期 D.稳定期
解析:
16.【答案】A
【解析】《中华人民共和国教师法》明确规定教师专业的权利有:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。
17.【答案】B
【解析】布鲁纳是一个结构主义者,他深受结构主义心理学家皮亚杰的影响,他的教学理论无论从思想和内容上都与皮亚杰有密切关系。他的理论不仅提出了学(教)什么、什么时候学(教)、怎样教(学)等问题,而且在结构主义思想的指导下,对这些问题做了使人比较满意的回答,提出了基础学科早期学习,掌握学科的基本结构,广泛应用发现法等主张。
18.【答案】C
【解析】兴趣小组等课外活动主要是为了充分发展学生个性特长。
19.【答案】B
【解析】题干描述的是杜威在《民主主义与教育》中提出的关于教育目的的主张。
20.【答案】A
【解析】高原期是指在技能形成的中、后期,练习的进步常常出现停滞,不再继续上升而保持在一定水平,有时甚至稍有下降,即出现了“高原期”。