2016年沈阳市铁西区教师招考真题试卷(单项选择26-30)
2018-06-23
文章来源:未知

   26.短时记忆的容量是(  )。

  A.5—6 B.5—7

  C.5—8 D.5—9


  27.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是个体心理发展的(  )。

  A.阶段性 B.顺序性

  C.差异性 D.不平衡性


  28.2008年我国高等教育的毛入学率是23.3%,根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于(  )。

  A.精英化阶段 B.大众化阶段

  C.普及化阶段 D.全民化阶段


  29.为了获得老师和家长的表扬,学习动机表现为(  )。

  A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

  C.附属内驱力 D.情感内驱力


  30.遗忘的进程是(  )。

  A.先快后慢 B.先慢后快

  C.均衡 D.不规律的

解析:

  26.【答案】D

  【解析】短时记忆的容量是有限的,5—9个组块。


  27.【答案】A

  【解析】个体在不同年龄阶段表现出来的某些稳定的、共同的典型特征就是个体身心发展的阶段性。以学生思维发展为例,小学低年级的学生思维以具体形象思维为主,高年级的学生和初中生以抽象逻辑思维为主,高中生的思维发展到了以辩证思维为主导。个体发展的阶段性决定了教育工作要根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。


  28.【答案】B

  【解析】高等教育大众化是一个量与质统一的概念,量的增长指的是适龄青年高等学校入学率要达到15%─50%。质的变化包括教育理念的改变、教育功能的扩大、培养目标和教育模式的多样化、课程设置、教学方式与方法、入学条件、管理方式以及高等教育与社会的关系等一系列变化。根据美国学者马丁·特罗的研究,如果以高等教育毛入学率为指标,则可以将高等教育发展历程分为“精英、大众和普及”三个阶段。他认为当高等教育毛入学率达到15%时,高等教育就进入了大众化阶段。


  29.【答案】C

  【解析】附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。


  30.【答案】A

  【解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘速度是先快后慢的。

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★ 编辑:文龙