2015年辽宁公务员考试《行测》真题试卷参考答案及解析(12.17)
2020-12-17
文章来源:科信教育

 参考答案

 
题目精讲
1.【答案】B
【科信教育解析】本题考查生物常识。
黄鳝为热带及暖温带鱼类,适应能力强,在河道、湖泊、沟渠及稻田中都能生存。 黄鳝的鳃不发达,是借助口腔及喉腔的内壁表皮作为呼吸的辅助器官,能直接呼吸空气, 因此,在水中含氧量十分贫乏时,也能生存,由此可知,B 项说法错误。 因此,本题选 B。
2.【答案】B
【科信教育解析】本题考查行政管理常识。
行政手段,是国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施, 来调节和管理经济的手段。按照法律规范的表现形式可以分为义务性规范、禁止性规范和授权性规范。由此可知,“鼓励”只是一种倾向性,不带有强制性,由此可知,B 项错误。 因此,本题选 B。
3.【答案】A
【科信教育解析】本题考查科技常识。
所谓防火墙指的是一个由软件和硬件设备组合而成、在内部网和外部网之间、专用网与公共网之间的界面上构造的保护屏障,是一种获取安全性方法的形象说法,它是一种计算机硬件和软件的结合,使 Internet 与 Intranet 之间建立起一个安全网关(Security Gateway),从而保护内部网免受非法用户的侵入,由此可知,A 项正确。因此,本题选 A。
4.【答案】B
【科信教育解析】本题考查法律常识。
A 项,合法的婚姻年龄是男年满 22 周岁,女年满 20 周岁,A 项错误;B 项,已满 16 周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满 14 周岁不满 16 周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。丙 12 岁未达到此条件,不应承担刑事责任,应由 其监护人承担相应责任,B 项正确; C 项,无民事行为能力人可以接受纯收益性行为,丁 6 岁,红包赠与应属于丁,不属于其监护人,C 项错误;(注:本题为 2015 年试题,2017 年《民法总则》将无民 事行为能力人的纯获利益行为效力均改为无效。) D 项,大学生戊已年满 18 周岁,且大学教育不属于义务教育,父母没有支付其教育费和生活费的义务,如愿意支付,属个人行为,D 项错误。因此,本题选 B。
5.【答案】C
【科信教育解析】本题考查科技常识。
冷藏保存食品的原理是通过降低温度来抑制酶的催化作用和微生物的生长繁殖,而不是冻死微生物,由此可知,C 项错误。因此,本题选 C。
6.【答案】C
【科信教育解析】本题考查经济常识。
A 项,南郭滥竽充数,并没有使好的乐师退出市场,不符合题干“退出”的意思, A 项错误; B 项,民间借贷危机发生在民间借贷这类非正规借贷当中,资金流一旦出现意外,会出现中小企业无法偿还民间借贷而导致资金链断裂的“借贷危机”。首先“民间借贷”并非“差 ( 假 ) 产品”;其次未将正规借贷即“商业银行借贷”给挤出市场,B 项错误;C 项,中国奶粉市场的乱象恰恰反映了题干,一开始掺杂三聚氰胺的奶粉并不能被民众识别,好的奶粉企业由于诚信经营而导致成本比三聚氰胺奶粉高,好的奶粉不占优势,慢慢被挤出市场,从而导致了添加三聚氰胺成为了中国奶粉市场的“黑暗规则”,C 项正确; D 项,行人集结闯红灯,并没有造成遵章守纪过马路的人不能上街,D 项错误。 因此,本题选 C。
7.【答案】C
【科信教育解析】本题考查政治常识。
①《决定》指出,探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试 一年多考。②《决定》指出,坚持计划生育的基本国策,启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策,逐步调整完善生育政策,促进人口长期均衡发展。③宅 基地属于农村集体所有土地。④《决定》指出,研究制定渐进式延迟退休年龄政策,由此可知,C 项正确。因此,本题选 C。
8.【答案】A
【科信教育解析】本题考查科技常识。
A 项,“多普勒效应”,有两个要点:一是距离上“接近(或远离)”,二是微波频率“越来越高(或越来越低)”。而火车越近,汽笛音调越尖锐,“尖锐”指的是频率的增高,A 项正确;B 项,三棱镜原理和频率无关,B 项错误; C 项,湖面的波纹呈圆形扩散,形容的是波形,而不是两波之间的距离,C 项错误;D 项,日环食中观测到太阳黑子,是光线的强弱不同所致,D 项错误。因此,本题选 A。
9.【答案】D
【科信教育解析】本题考查历史常识。
①张飞是三国时期的人物;
②程咬金是隋末唐初的人物;
③李逵是北宋时期的人物;
④牛皋是南宋时期的人物。
所以,按时间先后的排序是:①②③④。因此,本题选 D。
10.【答案】C
【科信教育解析】本题考查历史常识。
A 项,“马踏匈奴”是纪念西汉时期抗击匈奴侵略的著名将领霍去病的雕塑,A 项错误;
B 项,“击鼓说唱俑”是东汉时期的陶俑,B 项错误;
C 项,“昭陵六骏”是指陕西醴泉唐太宗陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻,C 项正确;
D 项,唐代“乾陵石雕”,在今陕西乾县梁山,是唐高宗李治(628—683)和武则天(624 —705)合葬陵墓前石雕群像,D 项错误。因此,本题选 C。
11.【答案】C
【科信教育解析】本题考查历史常识。
A 项,东西两德统一发生于 1990 年夏天,A 项错误;
B 项,古巴导弹危机发生于 1962 年,B 项错误;
C 项,抗美援朝战争自 1950 年起打了三年多,1954 年联合国军从朝鲜撤出,C 项正确;
D 项,1973 年 3 月 29 日越南抗美战争彻底结束,D 项错误。因此,本题选 C。
12.【答案】C
【科信教育解析】本题考查人文常识。
A 项,桃月指的是农历三月;孟春是春季的首月,即农历一月,A 项错误;
B 项,荷月指的是农历六月;仲夏是指夏天的第二个月,即农历五月,B 项错误;
C 项,桂月指的是农历八月;仲秋为秋季的第二个月,即农历八月,C 项正确;
D 项,菊月指的是农历九月;季冬指农历十二月,即冬季最末一个月,D 项错误。 因此,本题选 C。
13.【答案】B
【科信教育解析】本题考查科技常识。现代中医引入西医的物理检验手段,本身引入的就是现代医疗器械支持下的新技术,属于技术优化。 因此,本题选 B。
14.【答案】D
【科信教育解析】本题考查科技常识。
长期饮用硬度较高的水,容易引发胆结石、肾结石、痛风等各类疾病;我国黑龙江、内蒙古、甘肃、青海、山西等省水质硬度较高,类似结石、痛风、高血压、动脉硬化等地方病也属高发区,由此可知,D 项错误。因此,本题选 D。
15.【答案】C
【科信教育解析】本题考查人文常识。
A 项,“和为贵”是儒家倡导的道德实践的原则。出自《论语·学而》:“礼之用,和为贵”,A 项错误;
B 项,“和而不同”意思是和睦地相处,但不随便附和。出自《论语·子路》:“君子和而不同,小人同而不和”,B 项错误;
C 项,“协和万邦”出自《尚书·克典》:“百姓昭明,协和万邦”,C 项正确;
D 项,“兼爱非攻”出自《墨子·兼爱》,D 项错误。 因此,本题选 C。
16.【答案】C
【科信教育解析】本题考查法律常识。
根据我国《婚姻法》规定,不能独立生活的子女,是指那些还在校接受高中及以下学历教育,或者丧失或未完全丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。只有具备上述条件的,未成年或者是不能独立生活的子女,才有要求父母给付抚养费的权利,由此可知,C 项正确。因此,本题选 C。
17.【答案】A
【科信教育解析】本题考查科技常识。
塑料制品堆放焚烧是典型的制造雾霾、排放有毒气体、污染大气的行为,不能减少环境污染,由此可知,A 项错误。因此,本题选 A。
18.【答案】D
【科信教育解析】本题考查科技常识。
A 项,晕轮效应又称“光环效应”,属于心理学范畴,是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,A 项错误;
B 项,马太效应(Matthew Effect),指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社 会心理学、教育、金融以及科学领域,B 项错误;
C 项,破窗效应,是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识,指如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,其他窗户也会逐渐破损,C 项错误;
D 项,当溶液中存在能与沉淀的构晶离子形成配合物的配位剂时,则沉淀的溶解度增大,称为配位效应,是一种化学反应的表现,D 项正确。因此,本题选 D。
19.【答案】C
【科信教育解析】本题考查历史常识。
A 项,城濮之战,应该是中国历史上已知最早有详细记载的战例,也是诱敌深入战术的典范。据记载此战为先轸所谋划。公元前 632 年,四月初四,楚军和晋军在城 濮(今山东鄄城西南)交战。晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言,令晋军退,避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫,率军冒进,被晋军歼灭两翼,楚军大败,
A 项错误;
B 项,垓下之战,是汉高帝五年(公元前 202)十二月,在楚汉战争中,楚汉两军在垓下(今安徽宿州市灵璧东南沱河北岸)进行的一场战略决战,西楚霸王项羽全军覆灭,B 项错误;
C 项,亭之战,是三国时期蜀汉昭烈帝刘备对东吴发动的大规模战役,是中国古代战争史上一次著名的积极防御的成功战例,也是三国“三大战役”的最后一场。章武元年(221)七月,也就是刘备称帝三个月后,刘备以替名将关羽报仇为由,挥兵东征东吴孙权,气势强劲。孙权求和不成后,决定一面向曹魏求和,避免两线作战,一面派陆逊率军应战。陆逊用以逸待劳的方法,阻挡了蜀汉军的攻势,更在章武二年(222)八月夷陵一带打败蜀汉军,C 项正确;
D 项,淝水之战,发生于公元 383 年,是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役,前秦出兵伐晋,于淝水(现今安徽省寿县的东南方)交战,最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军,D 项错误。因此,本题选 C。
20.【答案】C
【科信教育解析】本题考查地理常识。
毛主席所说“坐地日行八万里”,收录于《毛泽东文集》第八卷,此句是指地球赤道周长为四万公里,也就是八万里,在赤道上不动,地球一天自转一周也相当于行走了 8 万里路程。因此本题应选择一个离赤道最近的国家作为答案,而新加坡位于北纬 1 度左右,由此可知,C 项正确。 因此,本题选 C。
21.【答案】D
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第二个空是关键空,需要填入一个名词,空白处前的“厚植”有积累使之变多的含义,且“孔子文化节”是一场文化盛宴,含褒义,因此“积淀”与原文意思相符。第一个空,饱满的文化“内涵”,符合文意。A 项中的“涵养”重在强调道德修养方面,与原文意思不符;“继承”无法体现“厚 植”的含义,A 项错误;
B 项中的“素养”指的是由训练和实践而获得的技巧或能力,与原文意思不符;“传 承”无法体现“厚植”的含义,B 项错误;
C 项中的“内蕴”指的是事物内部蕴含的东西,与原文意思不符;“沉积”指悬 浮在液体中的固体颗粒的连续沉降,一般指具体的事物,而“文化”是指抽象的事物,
C 项错误。 因此,本题选 D。
22.【答案】A
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
空白处需要填入一个动词,根据文意,家长和学生对“名师”“名校”的态度有偏差,则“择校热”应该是被阻止、杜绝的,“遏制”指阻止、禁绝,符合文意。
B 项中的“扼制”指的是控制、约束,语义较轻,B 项错误;
C 项中的“控制”指的是掌控,无法体现禁绝、杜绝的含义,C 项错误;
D 项中的“抑制”指的是压制、控制,但无法禁绝,与原文意思不符,D 项错误。 因此,本题选 A。
23.【答案】C
【科信教育解析】本题考查成语实词综合辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个动词,根据文意,“百字令微情书”在微博上 被疯狂传播,“疯传”与原文意思相符。第二个空,“精妙”指精微奥妙,符合文意。 第三个空,“百字令微情书”安排精巧,可见作者表达爱情的巧妙用心,“别具匠心” 指技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思,符合文意。
A 项中的“精美”指精致而美好,不能用来形容文笔;“独出心裁”指想出的办 法与众不同,与原文意思不符,A 项错误;
B 项中的“盛传”指广泛传播,文段仅体现出其在微博中被疯狂传播,并没有广 泛的含义;“独辟蹊径”比喻独创一种风格或新的方法,与原文意思不符,B 项错误;
D 项中的“风传”指传闻、道听途说,多含贬义,而文段并没有贬义的意思;“别 具一格”指另有一种独特的风格,与原文意思不符,D 项错误。 因此,本题选 C。
24.【答案】C
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个动词,根据空白处前的逗号可以得知,“侵蚀 社会诚信”和“社会道德基础”之间的语义关系应该是并列的,且空白处所填词应比 “侵蚀”含义更深,即造谣传谣不仅会侵蚀社会诚信,甚至还会使社会道德基础崩溃、 解体,“瓦解”与原文意思相符。第二个空,“甄别”指认真、慎重地鉴别,因此“甄 别网络谣言”符合文意。
A 项中的“侵入”指 ( 外来的或有害的事物 ) 进入内部,不如“瓦解”程度深;“鉴 别”指分辨一些事物的好坏,而文中强调辨别真伪,A 项错误;
B 项中的“侵袭”指暗中侵入,破坏,不如“瓦解”程度深;“认清”指看出, 放在此处不如“甄别”合理,B 项错误;D 项中的“渗透”比喻一种思想或势力逐渐向其他方面扩展,与原文意思不符;“破除”指对不符合客观规律的事物给以破坏和铲除,与原文意思不符,D 项错误。 因此,本题选 C。
25.【答案】D
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个动词,根据文段含义,男护士代女护士承担了 一部分工作,也就是“分担”了一部分的工作,“分担”与原文意思相符。第二个空 需要填入一个名词,“负担”是名词,而“担负”是动词,因此“负担”符合文意。 第三个空需要填入一个动词,“担负”指承受,符合文意。
A、B 两项中的“担负”不能体现出男护士代替女护士承担了一部分工作的意思,A、
B 两项错误;
C 项中的“担负”和“负担”分别是动词和名词,而文段中第二个空和第三个空 分别需要填入的是名词和动词,C 项错误。 因此,本题选 D。
26.【答案】C
【科信教育解析】本题考查成语实词综合辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个形容词词性的成语,根据文意,好学的目的不 是要“孜孜于衣食居住的安适”和“居养之安”,且后文还强调“名闻利养并非先务”,从而可知,好学的目的不是为了过奢靡的生活,因此该空白处所填词应含有贬义,“锦
衣玉食”指豪华奢侈的生活,与原文意思相符。第二个空,文段强调的是学习不要带有物质性的目的,但不是要排斥物质,“排斥”符合文意。
A 项中的“养尊处优”指处于尊贵地位,而文段中并不能体现读书使人地位尊贵; 文段中并没有否定物质的含义,“否定”与原文意思不符,A 项错误;
B 项中的“丰衣足食”指的是穿的、吃的都很丰富充足,形容生活富裕,是中性词, 与原文意思不符;“摈斥”指排斥,符合文意,B 项错误;
D 项中的“肥马轻裘”指的是骑肥壮的马、穿轻暖的皮衣,形容阔绰,是褒义词, 与原文意思不符;“抵触”指触犯、矛盾,与原文意思不符,D 项错误。 因此,本题选 C。27.【答案】C
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个形容词,根据连词“也”可知空白处与前文提到的“我忘掉了自己”是并列关系。“我忘掉了自己”表示一种超然的状态,所以空 白处应该填入表示没有的词,“虚无”指空无所有,与原文意思相符。第二个空,空白处需入的词与“声音的涟漪”相搭配,并且位置是“在教室上空”,“飘荡”指在空中飘浮、飘摆或飞升,飘来飘去,符合文意。
A 项中的“虚置”指政策、方针没有落实到实处,不能表示“没有”;“飘扬”指在空中飘浮、飘摆或飞升,符合文意,A 项错误;
B 项中的“空幻”指虚无不实,符合文意;“飘舞”指飞舞或摇摆,一般形容雪花、 柳条等,不能形容“声音”,B 项错误;
D 项中的“虚幻”指虚假而不真实的,不能表示“没有”;“飘渺”指随风飘扬, 随水浮流,不能表示在空中飘,D 项错误。 因此,本题选 C。
28.【答案】C
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第二个空是关键空,需要填入一个动词,由后文中的破折号可知“始终以手工进 行装嵌”是对前文的解释,所以空白处填入的词需要表示英国人长期不断地运用传统 造车技艺的意思,“秉承”指接受、承接,与前文的修饰词“一直”相搭配表示连续 不断的状态,“秉承”与原文意思相符;第一个空,与后文的“艺术气质”相搭配,“流露”是指意思、感情、气质等不自觉地表现出来,“流露”符合文意。
A 项中的“彰显”指鲜明地显示,能够与“气质”搭配,符合文意;“迷恋”指 过分喜爱,表现不出英国人长期不断地使用传统技艺的意思,A 项错误;
B 项中的“展示”指舒展、展开,与“气质”搭配不当;“擅长”指在某方面有特性, 表现不出英国人长期不断地使用传统技艺的意思,B 项错误;
D 项中的“体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来,能够与“气质”相搭配;“坚守”指坚决守卫,文段中体现不出“守卫”的意思,D 项错误。 因此,本题选 C。29.【答案】A
【科信教育解析】本题考查成语辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个动词词性的成语,前文提到“节油成为车主们 关注的焦点”,根据引导因果关系的关联词“于是”可知,空白处应该填入表示各种节能产品随之开始产生的词,“应运而生”指适应时机而产生,与原文意思相符。第二个空前文罗列了很多种类的节能产品,可知空白处需要填入一个表示产品很多, 不断出现的词,“层出不穷”指接连不断地出现,没有穷尽,符合文意。
B 项中的“供不应求”形容某种事物的需求量很大,但供应不足,不能体现出开 始产生的意思;“五花八门”比喻事物繁多,变化莫测,没有体现出“不断出现”的 意思,B 项错误;
C 项中的“应接不暇”多形容来人或事情太多,应付不过来,与原文意思不符;“举 不胜举”形容数量很多,符合文意,C 项错误;
D 项中的“琳琅满目”形容美好的事物很多,没有体现出开始生产的意思;“屡 见不鲜”指常常看见,并不新奇,多含贬义,与原文意思不符,D 项错误。 因此,本题选 A。
30.【答案】B
【科信教育解析】本题考查成语实词综合辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个形容词,前文提到“社会性的焦虑特属于某些 社会或时代”,后文还提到“是一种弥漫于社会不同阶层的焦虑”,说明这种“焦虑” 涉及面很广,“广泛”与原文意思相符。第二个空,前文提到“贫困者”和“富有者”都会产生“缺乏保障”的“焦虑”,可知这两者是有同样特性的,“等量齐观”指对有差别的事物同等看待,符合文意。
A 项中的“特有”指特别具有,但不具有“社会性”;“混为一谈”指把不同的 事物混在一起,当作同样的事物谈论,而文段中“贫困者”和“富有者”不是不同的事物,A 项错误;
C 项中的“普遍”指常见、全面的意思,符合文意;“相提并论”指把不同的人 或不同的事放在一起谈论或看待,“贫困者”和“富有者”是同一类事物只是其中存 在差别,C 项错误;
D 项中的“固有”是用来形容一种坚固的持久的存在,不能体现“社会性”;“同日而语”指同一事物在不同时间比较,与原文意思不符,D 项错误。因此,本题选 B。
31.【答案】C
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个动词,空白处所在的两个句子句式相同,因此 属于并列关系,根据后文的反面论证“不能进一步解放思想、实事求是,就难以看清 各种利益固化的症结”可知空白处的“部门、地方的利益”都属于“症结”,也就是会阻碍改革的发展,空白处需要填入表示阻碍的词,“掣肘”指阻挠别人做事,与原文意思相符。第二个空,根据并列关系,可知“保守、畏难的观念”也会限制改革的发展,“樊篱”比喻对事物的限制,符合文意。
A 项中的“阻挠”指暗中破坏,使某件事不顺利或不成功,符合文意;“藩篱”指边界、屏障或某一范畴,没有表示“阻碍”的含义,A 项错误;
B 项中的“诉求”指通过媒介向目标受众诉说,以求达到所期望的反应,不体现出“阻碍”的意思;“限制”指局限在范围内,符合文意,B 项错误;
D 项中“牵制”指约束、控制,文段中的各方利益只能够“阻碍”改革的发展,但是他们并不能够“控制”改革的发展,语义过重;“束缚”指约束、限制,符合文意,
D 项错误。
因此,本题选 C。
32.【答案】D
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个动词,空白处后文提到中国的电子商务产业“热闹异常”,并且“美国媒体感叹中国的‘双十一’一天的销售规模已经赶超美国两大网上购物日”,可知空白处应填入表示受到高度关注的词,“聚焦”指汇聚于一点,与原文意思相符。第二个空,由于“中国的‘双十一’一天的销售规模已经赶超美国两大网上购物日”,可知中国的网上购物非常发达,空白处应填入表示对“中国在2015 年成为全球最大的零售市场”这件事有帮助的词,“助力”指帮助、援助,符合文意。
A 项中的“惊诧”表示十分惊讶,不能表示对某件事的高度关注;“力推”指极力推荐,通常搭配某个新产品或者某个新节目等,与原文意思不符,A 项错误;B 项中的“关注”指关心重视,符合文意;“助推”指在飞行中发射或以动力推进通常用来修饰火箭、发射器等,不能表示对某个事件有帮助,B 项错误;
C 项中的“热议”指大家都在谈论某件事,不能体现出“高度关注”;“襄助”指辅佐、帮助,通常用于辅佐某个人成就某个事件,常修饰人,不修饰某个事件,C 项错误。因此,本题选 D。
33.【答案】A
【科信教育解析】本题考查成语实词综合辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个形容词词性的成语,“这种特质”后的内容是对空白处的解释,“基于民族文化”指的是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化,有别于其他民族,空白处的含义应强调与其他民族不同的, 本民族所独有的文化,“不可替代”指的是不能用任何别的事物来取代,与原文意思相符。第二个空,应表示“民族文化”与生俱来的特性,“禀赋”指天赋,符合文意。
B 项中的“难以复制”强调的是难以被别人学习,但未体现出和别人的不同;“禀性”指天性,本性,符合文意,B 项错误;
C 项中的“无与伦比”指事物非常完美,没有能跟它相比的,强调的是完美,并非独特;“传统”指历史发展继承性的表现,不能体现与生俱来之意,C 项错误;
D 项中的“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的,能够体现独特之意,符合文意;“渊源”指事物的本源,而非特性,D 项错误。因此,本题选 A。
34.【答案】B
【科信教育解析】本题考查成语辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个形容词词性的成语,并与前文中的“动如脱兔”构成习惯搭配,“静若处子”原为“静如处子,动如脱兔”,指军队未行动时像未出嫁的姑娘那样持重,行动时就像飞跑的兔子那样敏捷,“静若处子”与原文意思相符。第二个空与第三个空在句内构成反义并列关系,并与前文的“高歌”“低吟”构成同义并列关系,在内容上做的是相同的事情,但语义上是相反的两个词,“自言自语与“大声疾呼”都能够体现出说话的含义,“自言自语”是指自己对自己说话,“大声疾呼”是指大声呼喊,引起人们注意,语义相反,符合文意。
A 项中的“镇定自如”指面对紧急情况或灾难时冷静的表现,无法与“动如脱兔”搭配;“鼓掌欢呼”和“愤怒焦虑”不能构成反义并列关系,A 项错误;
C 项中的“幼稚调皮”不能与“动如脱兔”搭配;“嬉戏玩耍”和“激愤抗议” 不能构成反义并列关系,C 项错误;
D 项中的“纯洁剔透”不能与“动如脱兔”搭配;“出声思考”和“激动欢呼”
不能构成反义并列关系,D 项错误。
因此,本题选 B。
35.【答案】C
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第二个空是关键空,需要填入一个动词,并与“纪念碑”搭配,“镌刻”与“纪念碑”
为习惯搭配,与原文意思相符。第一个空,需要填入一个动词,表达“审视当下”的意思,
“拷问”指的是审问,审视内心,符合文意。
A 项中的“叩问”指的是打听,而没有体现出对于当下的审视;“雕刻”不能与“纪
念碑”搭配,A 项错误;
B 项中的“质问”是根据事实提出的疑问,与原文意思不符;“铭刻”指铭记,
不能与“纪念碑”搭配,B 项错误;
D 项中的“追问”指追根究底地查问,侧重追根究底,与原文意思不符;“铭记”
指牢记在心中,不能与“纪念碑”搭配,D 项错误。
因此,本题选 C。
36.【答案】A
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个名词,并与“揭开”搭配,“揭开面纱”为习
惯搭配,“面纱”与原文意思相符。第二个空,需要填入一个动词,并与后文的“维持”
构成同义并列关系,且能修饰“生命”,“孕育”指怀胎生育,比喻既存的事物中酝
酿着新事物,可以修饰“生命”, 符合文意。
B 项中的“伪装”指假装,可以与“揭开”搭配,符合文意;“诞生”指出生、降生,
通常用作生命的诞生,而不能说成“诞生生命”,B 项错误;
C 项中的“谜底”指谜语的答案,可以与“揭开”搭配;“萌发”指种子发芽或
事物发生,不能修饰“生命”,C 项错误;
D 项中的“帷幕”不能与“揭开”搭配,其一般与“拉开”一词搭配;“繁衍”指繁殖衍生,符合文意,D 项错误。
因此,本题选 A。
37.【答案】C
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
本题的三个空地位相同,不区分关键空,空白处都是由后文进行解释说明的。第 一个空,其所要表达的是不经过任何思考就追捧国外的获奖者,一味依赖而没有对国内科学成就进行自己思考的意思,“独立的”与原文意思相符;第二个空,后文说的是一味地责备国内的科研人员,而没有根据实际情况进行考查,缺乏严谨性,“严谨的”符合文意;第三个空,后文是说只重视奖项的荣耀,而没有看到获奖者的努力,缺少思考辨析的能力,“思辨的”符合文意。
A 项中的“奉献的”指恭敬地交付、呈献,文段中提出“一味看重奖项的荣耀”,可见“奉献的”与原文意思不符,A 项错误;
B 项中的“辩证的”形容看问题的眼光全面,与行文意思相反;“细致的”指精细周密,符合文意,B 项错误;
D 项中的“深刻的”指达到事情或问题的本质或内心感受程度很大,文段没有强调内心感受,D 项错误。
因此,本题选 C。
38.【答案】D
【科信教育解析】本题考查实词辨析。
第二个空是关键空,需要填入一个动词,并与前文构成同义并列关系,“汉字词义的形成”指的是汉字词义通过发展变化而成为某种意思,强调长时间发展后所取得的变化,“演变”指历时较久的发展变化,与原文意思相符。第一个空,应填入一个表示对“未来的文化”施加影响的意思的词,“推进”形容对事物的运动状态施加影响,符合文意。
A 项中的“推动”指的是使工作展开,侧重工作,而非“文化”;“变革”指改变事物的本质,文段强调的是时间长度上的变化而非“本质”,A 项错误;
B 项中的“提升”指提拔,提高职位,侧重职位,文段并未体现职位;“演进”指演变发展,符合文意,B 项错误;
C 项中的“弘扬”指大力宣扬,侧重宣扬,而非施加影响;“变迁”指事物的变化转移,未体现出时间长短方面的意思,C 项错误。
因此,本题选 D。
39.【答案】B
【科信教育解析】本题考查成语实词综合辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个形容词词性的成语,文段中提到“自然界的各种物种之间,共同编织着错综复杂的生物链条”,可知自然界的各种物种之间的关系是密切并且复杂的,“千丝万缕”现多形容相互之间种种密切而复杂的联系,与原文意思相符。第二个空,论述的是这个世界需要人们之间互惠互利,“互利共荣”指互惠互利,符合文意。第三个空,论述的是每个物种都有其存在的意义,“价值”指个人对社会的责任和贡献,符合文意。
A 项中的“千头万绪”比喻事情的开端,头绪非常多,也形容事情复杂纷乱,但 没有体现出密切联系的意思;“休戚与共”指关系密切,利害相同,文中并没体现出 利害关系;“意义”指事物所包含的思想和道理,体现不出物种对社会有好处,A 项错误;
C 项中的“唇齿相依”比喻双方关系密切,相互依存,体现不出复杂性;“互惠共赢” 指互惠互利,达到共赢的结果,文中体现不出共赢的意思;“属性”即事物本身所固有的性质,体现不出物种对社会有好处,C 项错误;
D 项中的“密不可分”形容十分紧密,不可分割,体现不出复杂性;“弱肉强食”比喻弱的被强的吞并,放在文段中体现不出人与人间的吞并;“贡献”指对国家或公众所做的有益的事,文段中并没体现出国家和公众,D 项错误。
因此,本题选 B。
40.【答案】B
【科信教育解析】本题考查成语实词综合辨析。
第一个空是关键空,需要填入一个形容词词性的成语,空白处是形容“经典”的 , 通过前面的“轻松”“沉重”可知经典让人觉得不像浅阅读那样的轻松,而是让人觉得难以理解,“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少,与原文意思相符。第二个空与“对经典的珍重”搭配 ,“呼唤”有召唤的意思,符合文意。A 项中的“阳春白雪”比喻高深的不通俗的文学艺术,符合文意;“提倡”指倡导、 提议,指出事物的优点,让大家使用或实行,侧重于引导、带头使用或实行,文段没有体现出“倡导”这层意思,A 项错误;C 项中的“孤芳自赏”比喻自命清高,自我欣赏,也指脱离群众,自以为了不起含贬义,与原文意思不符;“强调”指突出某事,重视某事,符合文意,C 项错误;
D 项中的“凄风苦雨”形容天气恶劣,后用来比喻境遇悲惨凄凉,与原文意思不符;“苛求”指过于严格的、过高的、不合情理的要求,含贬义,与原文意思不符,D 项错误。
因此,本题选 B。
41.【答案】A
【科信教育解析】本题属于行文推理题。
本题考查推断下文,因此“如果公民真的起诉一长串的可能的污染企业,那么结果就是众多污染企业摊薄了赔偿款,不能起到震慑污染企业的作用”为承上启下句,该句中主要强调的是“民众在要求企业索赔过程中出现的困境”,强调的主体为“索赔”,那么下文也需要围绕“索赔”进行论述,A 项正确。
B 项强调“规制企业”,但大气污染行为不是单由企业行为引起的,且其没有提到“索赔”,B 项错误;
C 项中的“法律依据”与原文语义不符,承上启下句中起诉后“众多污染企业摊薄了赔偿款”,说明现实中已经存在法律依据,只是起不到震慑的作用,C 项错误;
D 项中的“现实困境”为承上启下句中说明的内容,上文论述的内容下文不会再重复论述,D 项错误。
因此,本题选 A。
42.【答案】B
【科信教育解析】本题属于语句填空题。
空白处位于文段的结尾处,根据文段可知其应该起到总结文段的作用。全文共四句话,都是围绕“红色文化”来进行论述,且每个句子的主语都是“红色文化”,四个选项中只有 B 项隐含的主语是“红色文化”,符合上下文逻辑关系。B 项最为恰当。
A、C、D 三项句子的隐含主语不是“红色文化”,A、C、D 三项错误;因此,本题选 B。
43.【答案】B
【科信教育解析】本题属于主旨题。
通读全文,文段是围绕“沉迷网游”展开论述的。根据对文段的分析,本文为总分结构,作者在第一句即点明观点,“家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题,继而迷上网游的原因之一”,下文的“如果家庭中不能给孩子提 供安全感”与“如果一个充满冒险精神追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活”这两个并列的分句均是对第一句中作者观点的反面论证,所以文段的第一句是全文的主旨,文段强调的是家庭情感对孩子沉迷网络的影响,B 项是主旨句的同义替换。 A 项中的“保证孩子的情感供给”是对文段中“如果家庭中不能给孩子提供需要的安全感”的概括,而该句为文段中的分论点,A 项错误;
C 项中的“亲子关系和谐可使孩子冷落网游”,原文中说“家庭氛围不和谐是青少年迷上网游的原因之一”,与原文意思不符,C 项错误;
D 项中的“满足孩子个性的情感生态”是对文段中“如果一个充满冒险精神追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活”的概括,而该句为文段中的分论点,D 项错误。
因此,本题选 B。
44.【答案】C
【科信教育解析】本题属于主旨题。
通读全文,本文是围绕着对演员的评价展开论述的。根据文段内容,作者开篇提出了“一级演员”这一概念,并且提出“一级演员”的考量标准是“含糊”的,并且是一种“荣耀的显示”,然后进一步论述,“也可以这么理解”是对文段前文的总结,即“一个演员的知名度和受欢迎程度,主要来自他的作品,和他的职称并无关系”是全文中的主旨句,C 项是主旨句的同义替换。
A 项中强调的是“评价演员的标准”,文段并不是围绕“标准”这一主体进行论述的,A 项错误;
B 项中“衡量能力”是指演员在专业表演方面的技能,文段中强调的是“知名度和受欢迎程度”,二者不是同一概念,B 项错误;
D 项中“当前问题”是对文段中“这样的考量标准本身是含糊的”的概括,不是文段强调的重点,D 项错误。
因此,本题选 C。
45.【答案】B
【科信教育解析】本题属于语句排序题。
从选项出发看首句,文段以②句或⑤句开头,文段围绕“情绪劳动”展开。根据行文逻辑,①句中提到了“深层扮演”和“表层扮演”的概念,④、⑥句中分别论述“深层扮演”和“表层扮演”,根据主题一致原则①④⑥三句应该分一组,③句中“情
绪没有改变”与④句中的“改变情绪的过程”语义相反,是“表层扮演”的特点,故而⑥③两句应该相邻。因此,本题选 B。
46.【答案】B
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,高频词为“含羞草”,它是本文的主题词。文段开篇提及“含羞草”会“害羞”的前提,继而论述“‘害羞’的程度不同,预示的天气也不一样”,即“很快合拢意味着晴空万里”而“缓慢恢复预示着风雨”这两种情况。所以文段想表达的是“羞的程度不同与天气的变化有关”,B 项是对作者意图的准确概括。
A 项中强调的是“生长习性”,而文段并未提及,A 项错误;
C 项中的“奇妙之处”指的是“含羞草会害羞”,这是文段中说明含羞草能预报天气的一个前提,不是文段重点强调的内容,C 项错误;
D 项中强调的主体是“天气”,而文段强调的主体是“含羞草”,主题偏移,D 项错误。 因此,本题选 B。
47.【答案】A
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,高频词是“唐卡”,它是本文的主题词。根据逻辑分析法,本文的主旨句是由表示因果关系的关联词“所以”引导的,即“想要了解西藏的历史,除了正襟危坐地阅读严谨但略显古板的史书外,你还可以选择一种惬意和愉悦的方式”。A项是对作者意图的准确概括。
B 项是针对破折号后面内容论述的,属于解释说明成分,不是文段论述的重点,B项错误;
C 项是针对因果关联词前面的内容论述的,属于释义内容,不是文段论述的重点,
C 项错误;
D 项为释义内容,属于铺垫性成分,不是文段论述的重点,D 项错误。因此,本题选 A。
48.【答案】B【科信教育解析】本题属于细节结论题。
A 项是对文段“随着计算机技术向着千万亿次乃至更高的级别迈进,处理器速度 已经超越了传输速度”的同义替换,A 项说法正确;
B 项,从原文“处理器速度已经超越了传输速度……阻碍了应用的进一步发展”可知,不能满足应用需求的是相较于计算机处理器速度较慢的数据传输速度,并非计算机处理速度,B 项说法错误;
C 项,根据文段前半部分的内容“随着计算机技术向着千万亿次乃至更高的级别迈进……任何尝试过拨号上网看流媒体视频的人都有所体会,再快的处理器也不能提高文件加载速度”可知,在计算机技术长时间发展过程中,数据传输速度发展较慢,阻碍应用的发展,未取得实质性突破,C 项说法正确;
D 项是对文段“一种激光器件——垂直腔面发射激光器,可以用来在光纤网络中高速传输数据。其相比传统电缆系统可以以更快的速度传输更大的数据量”的同义替换,
D 项说法正确。
因此,本题选 B。
49.【答案】C
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,文段主要是围绕语言与知识结构的关系论述的。根据逻辑分析法,在转折关系中,转折后为文段主要内容。本文的主旨句是由表示转折关系的关联词“而”引导的,即“各个语言群体在对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度, 形成了认识结构的互补分布,共同构成了人类广博精深的知识体系”。C 项是对作者意图的准确概括。
A 项,文段主要论述的内容为各个语言群体构成的人类知识体系,并不是语言促进了知识体系的分化,A 项错误;
B 项,原文中并未提及人类群体通过语言发扬和运用知识,B 项错误;
D 项仅提到了知识体系,但并未涉及语言与知识结构的关系,D 项错误。
因此,本题选 C。
50.【答案】C
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,本文主要是围绕“音乐教育”论述的。根据对策建议法,“应该”“应当”等引导的是对策句,通常是文段的主旨句。文段中共出现了两个对策句,“音乐教育的主旨首先应当是‘树德立志’”与“教师首先应该理解其中所表现的道德思想”, 这两个对策句都是侧重强调音乐教育应树德立志,所以本文主旨句为“音乐教育的主旨首先应当是‘树德立志’”。C 项是对作者意图的准确概括。
A 项,音乐教育注重作品的“道德教化”是前提,目的还是要“树德立志”,A 项错误;
B 项,文段侧重强调的是音乐教育,并不是普遍意义上的“教师”,B 项错误;
D 项,文段只体现出音乐课程忽略了音乐教育的主旨的意思,但并未提及需要改变音乐教育的意思,D 项错误。
因此,本题选 C。
51.【答案】C
【科信教育解析】本题属于细节结论题。
A 项,根据文段“LiFi 技术本身也有其局限性,若灯光被阻挡,网络信号将被切断”可知,LiFi 技术借助于灯光传输信号,A 项正确;
B 项,根据文段第一句话可知,WiFi 技术在网络信息方面存在安全隐患,B 项正确;
C 项,根据文段“光谱比无线电频谱大 10000 倍,意味着更大的带宽和更高的速度,网络设置又几乎不需要任何新的基础设施”可知,LiFi 技术在网络设置不需要任何新的基础设施,并非不需要任何基础设施,C 项错误;
D 项,根据文段“要像 WiFi 那样走进千家万户”可知,WiFi 技术已经得到大规模应用,D 项正确。
因此,本题选 C。
52.【答案】D
【科信教育解析】本题属于细节结论题。
A 项,从原文“而随着科学技术的发展,这些要素逐渐被弱化”可知,环境因素只是随着科学技术的发展被弱化而已,文段并未提及不同时期文明对环境要素要求的不同,A 项错误;
B 项,从原文“而随着科学技术的发展,这些要素逐渐被弱化”可知,环境因素随着科学技术的发展已被弱化,并不再是至关重要的因素,B 项错误;
C 项,从原文“而随着科学技术的发展,这些要素逐渐被弱化”可知,科学技术的发展弱化了文明对环境要素的要求,并非是改变了对其要求,C 项错误;D 项是文段“对比古文明与现代沿海文明的环境差异,其中最核心的是交通和可接近性对相关环境要求的改变。但高速公路和铁路等陆上交通的发展,又使内陆地区发展进入新机遇”的同义替换,D 项正确。
因此,本题选 D。
53.【答案】C
【科信教育解析】本题属于细节结论题。
A 项是对文段“一些最有可能灭绝的动物、植物和微生物,实际上是传染病传播的‘缓冲区’,它们在人类受到感染之前,代人类承担了许多疾病的侵袭”一句的同义替换,A 项正确;
B 项是对文段“物种的丧失将使食物的多样性减少,使人类仅仅依赖个别几种主要的食物,从而打破人们均衡的饮食结构”一句的同义替换,B 项正确;
C 项,文段没有论述有关食品安全的问题,属于无中生有内容,C 项错误;
D 项是对文段“随着森林、田野中物种的丧失可能导致某些病原体的增加,而这些病原体是有机体感染疾病的元凶”一句的同义替换,D 项正确。
因此,本题选 C。
54.【答案】C
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,本文是围绕着“环境资源商品化”这一主题进行论述的,它是本文的主题词。文段第一句话是对“环境资源商品化”内涵的解释,相当于释义的内容。接下来由“只要”引导的对策句表示在保护环境的过程中,“在经济决策中赋予环境适当的价值”这种做法的重要性,即突出强调“环境资源商品化”对于环境保护的重要性,并通过文段的最后一句话加强对这一观点的论述。C 项是对作者意图的准确概括。
A 项是针对释义部分的理解,并没有突出这样的做法对环境保护的重要意义,因此不是对文段的全面概括,A 项错误;
B 项论述的内容在文段中没有体现,其没有突出“环境资源商品化”这一主题,B项错误;
D 项论述的内容是对对策句的补充论述,因此其不属于文段论述的核心内容,D项错误。
因此,本题选 C。55.【答案】C
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,文段是由“可是”引导的转折结构。转折之前的内容是通过描写环境 的恶劣来体现生活的不容易,转折之后突出强调的是祥子面对如此困境时的表现,转折关系的重点在于转折之后的内容,因此祥子面对困境的表现是文段强调的重点。并且从“他刚从风里出来,风并没能把他怎样了”一句可以看出,祥子的表现是“坚强的”。
C 项是对作者意图的准确概括。
A 项是对转折之前内容的概括,不是文段重点强调的内容,A 项错误;
B 项是对转折之前内容的概括,是在描写环境恶劣的基础上引申表示生活的困苦,不是文段重点强调的内容,B 项错误;
D 项是对转折之前内容的概括,没有突出强调祥子在面对困境时的表现,不是文段论述的重点,D 项错误。
因此,本题选 C。
56.【答案】C
【科信教育解析】本题属于细节结论题。
A 项是对文段“研究表明,进入雷云的宇宙射线,使得雷云中的空气产生电离……”的同义替换,A 项说法正确;
B 项是对文段“研究者将其称之为高能量微粒的雪暴,最终产生一次‘逃逸崩溃’,这种放电过程就是人们所认为的闪电”的同义替换,B 项说法正确;
C 项,文段没有论述有关云朵碰撞的内容,C 项说法错误;
D 项是对“已在云层中的电场,则使自由电子带有更高的能量。当空气中的
现有电子和水分子碰撞时,释放出更多的电子……”的同义替换,D 项说法正确。
因此,本题选 C。
57.【答案】D
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,文段围绕“城管工作中缺乏一部专门的全国性法律作为指导”来进行论述的,并在最后一句中论述了这一原因带来的后果,即“近年来各地不断出现一些‘城管暴力执法’事件”。通过这一结果来论述其负面影响,因此作者意在强调的应该是要出台一部全国性法律作为指导。D 项是对作者意图的准确概括。
A 项是针对文段第一句话来进行论述的,而文段的第一句话属于背景性的介绍,不是文段论述的重点,A 项错误;
B 项论述的内容在文段中没有体现出来,B 项错误;
C 项中提出解决的问题并不是文段出现的问题,现有的城管执法并不是没有纳入法治轨道,而是缺乏一部专门的全国性法律,C 项错误。
因此,本题选 D。
58.【答案】A
【科信教育解析】本题属于细节结论题。
A 项论述的是“怀旧”的消极作用,而文段论述的是“怀旧”的积极影响,感情色彩与文段不符,A 项说法错误;
B 项是对文段“你在向自己重申‘我做过很棒的事情’,也希望这句话能预测未来的发展”的同义替换,B 项说法正确;
C 项是对文段“我们通过怀旧,让过去的成功经历和亲密的人际关系重新浮出水面,那些时候我们的生活有安全感也有秩序”的同义替换,C 项说法正确;
D 项是对文段“虽然我现在不甚确定,但看看我的过去,就知道我是个可爱的人。我命中注定要成就大事”的同义替换,D 项说法正确。
因此,本题选 A。
59.【答案】C
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,高频词是“法律”和“商业信誉”,它们是本文的主题词。文段先对“商业信誉”加以释义,后文中“在刑法上,并不是所有的‘损害’商业信誉的行为都构成犯罪”阐明刑法上关于“商业信誉”的严格界定,最后由“如……”引导的例子进一步论证这一观点,可知作者重点强调的是法律上关于这一概念的明确规定,C 项是对作者意图的准确概括。
A 项的主题是“媒体曝光商家不守商业信誉的行为”,不是文段论述的重点,A项错误;
B 项的主题是“商家自身问题造成的信誉损害”,不是文段论述的重点,B 项错误;
D 项的主题是“应当出台法律保护……”,不是文段论述的重点,D 项错误。因此,本题选 C。
60.【答案】C
【科信教育解析】本题属于意图题。
通读全文,文段是围绕“科学研究”和“保护物种”论述的,“保护物种”是本文的主题词。通过文段后面两个反面论证“如果科学家的研究不能成为保护这些生命的力量”“如果有朝一日我们只能对着一个个浸泡在福尔马林里的标本来谈论它的习性,用基因图谱来证明它们的存在,这不是科学的善意,而是人类的罪恶”可以推出观点,在科学研究过程中保护物种非常重要。C 项是对作者意图的准确概括。
A 项是背景内容,目的是要引出话题,不是文段论述的重点,A 项错误;
B 项不含主题词且文段没有提及“解开生命的密码”,B 项错误;
D 项,文段没有提到“人类活动对物种犯下的罪恶”,D 项错误。
因此,本题选 C。
61.【答案】B
【科信教育解析】本题考查几何问题。
弧长=(其中 n 为圆心角度数,r 为半径),则秒针走过的弧长 9.42 =。秒针走一周 360分针走一格 6 ,则同样时间内秒针与分针走过圆心角比为 60 ∶ 1。那么分针走过弧长为 ,所以分针走过的弧长为 ≈ 0.1047 米= 10.47 厘米。 因此,本题选 B。
62.【答案】C
【科信教育解析】本题考查数字特性。
方法一:由材料可知,x 是到 A 地的员工数必是整数,那么树的棵数 y = 8x - 15必是奇数,选项中只有 C 为奇数。
方法二:由材料可知 , 选项加 15 后可被 8 整除,只有 C 项满足条件。
因此,本题选 C。
63.【答案】B
【科信教育解析】本题考查统筹问题。
1 根长绳 1 米捆 7 根甘蔗,每根甘蔗用绳 0.14 米;1 根中绳 0.6 米捆 5 根甘蔗,每根甘蔗用绳 0.12 米;1 根短绳 0.3 米捆 3 根甘蔗,每根甘蔗用绳 0.1 米,显然使用短绳更节省绳子。则有 23 根甘蔗,每 3 根一捆 23÷3 = 7…2,余下的两根用短绳继续捆,
所以需要的绳子长为 8×0.3 = 2.4 米。 因此,本题选 B。
64.【答案】C
【科信教育解析】本题考查利润问题。
这 次 旅 行 的 总 费 用 是 92000 元, 总 的 平 均 费 用 是 4600 元, 则 赴 台 总 人 数 为 92000÷4600 = 20 人,则个人办理赴台手续费为 4600 -(503 + 1998 + 1199)= 900 元。 因此,本题选 C。
65.【答案】C
【科信教育解析】本题考查统筹问题。
如图所示,一共有 36 个展室,为保证参观的展室尽量多,可由三角形展览馆的任意端点出发,沿直线参观,每经过一次拐角就有一个端点房间无法参观。结合路线图需有 5 次方向变换,即有 5 个房间不能参观,则至多参观 36 - 5 = 31 个展室。
因此,本题选 C。
66.【答案】B
【科信教育解析】本题考查行程问题。
“货运列车”的运输能力为 600 吨,为主要的运输动力。若“货运列车”运输 3 次到 B 基地,所需时间为= 55 小时,可运送 600×3 > 1480 吨物资,无需“运 9”可以完成。若“货运列车”运输 2 次到 B 基地,所需时间为 = 33 小时,可运送 2×600= 1200 吨,剩余物资为 280 吨,需“运 9”运输 280÷20 = 14 次 ( 最后一次为单程 ),则总时间为 13×4 + 2 = 54 小时。 显然“货运列车”运输 2 次到 B 基地的安排时间最短。
因此,本题选 B。
67.【答案】A
【科信教育解析】本题考查概率问题。
抛出和为奇数的两种情况为:第一个骰子奇数,第二个骰子偶数,概率为 0.5×0.5 = 0.25; 第一个骰子偶数,第二个骰子奇数,概率为 0.5×0.5 = 0.25。 抛出和为偶数的两种情况为:第一个骰子奇数,第二个骰子奇数,概率为 0.5×0.5
= 0.25; 第一个骰子偶数,第二个骰子偶数,概率为 0.5×0.5 = 0.25。 显然两种情况的概率是相同的。
因此,本题选 A。
68.【答案】C
【科信教育解析】本题考查概率问题。
抽到第一科室的概率=第一科室人数 ÷ 总人数== 0.2。
因此,本题选 C。
69.【答案】D
【科信教育解析】本题考查容斥原理。
根据题意,设有三种证书的人有 x 人(其中 x ≥ 1),则能参加面试资格的人有(31 - x)+(37 - x)+(16 - x)+ x = 84 - 2x 人,不能参加面试的 135 -(84 - 2x)= 51 + 2x 人,要想使不能参加面试的人数最少,则三种证书均有的人数要最少, 那么不能参加面试的人至少 51 + 2 = 53 人。
因此,本题选 D。
70.【答案】C
【科信教育解析】本题考查统筹问题。
由题可知,“双层锅”需要 2 个锅身,获利 20 元;“三层锅”需要 3 个锅身,获利 30 元。相对应一个锅身获利 10 元,现共有 7 个锅身,全部利用最多可以获利 70 元。获利 70 元时为 1 个“三层锅”,2 个“双层锅”,共用 7 个锅身,3 个锅盖。
因此,本题选 C。
71. 【答案】D
【科信教育解析】本题考查空间类。 分析选项,A 项 ,相邻面位置不对,A 项错误; B 项 ,相邻面位置不对,B 项错误; C 项 ,圆的位置和小正方形的位置不对,C 项错误; D 项
如图所示意,位置正确,D 项正确。
因此,本题选 D。
72.【答案】B
【科信教育解析】本题考查数量类。
仔细观察发现,九宫格第一列图形中阴影部分与图形外框公共边的数量依次为 2、1、 1,即前两个之差是第三个;第二列图形中阴影部分与图形外框公共边的数量依次为 3、2、 1,即前两个之差是第三个,第三列图形中阴影部分与图形外框公共边的数量依次为 1、 0、?,按此规律,问号处应选择公共边的数量为 1 的选项,只有 B 项符合要求。
因此,本题选 B。
73.【答案】A
【科信教育解析】本题考查样式类。
仔细观察发现,左侧图形考查的是图形的样式特征,每个图形之间元素形状相同,但位置不同,且不同形状的阴影图形只能出现一次,问号处应选择白色小圆在最上方的选项,按此规律,只有 A 项符合要求。
因此,本题选 A。74.【答案】B
【科信教育解析】本题考查样式类。
仔细观察发现,由第一行和第二行白圈和斜纹圈的样式关系,我们可以得出规律:白 + 黑 = 黑,黑 + 白 = 黑,黑 + 黑 = 白,白 + 白 = 黑,按此规律,只有 B 项符合要求。
因此,本题选 B。
75【答案】D
【科信教育解析】本题属于分组类题目。
仔细观察发现,题干所给图形均为立体图形,不同的是观察视角,其中①④⑥图形是主视图的角度,分为一组,②③⑤是俯视图的角度,分为一组。故 D 项正确。
因此,本题选 D。
76.【答案】D
【科信教育解析】本题考查数量类。
仔细观察发现,题干所给图形的封闭空间数依次为 4、5、6、?,且图形外框的边数依次为 3、4、5、?,均构成等差数列,按此规律,问号处需选择封闭空间数为 7、外框的边数为 6 的选项,只有 D 项符合要求。
因此,本题选 D。
77.【答案】B
【科信教育解析】近因的定义要点是:①最直接、最有效、起决定作用的原因; ②以及不可避免会产生事故作用的原因。分析选项,A 项肺炎是摔伤的意外事故之必然,因而摔伤是近因,符合定义要点;B 项近因是强行启动发动机,暴雨并不必然导致发动机受损,不符合定义要点 ①②;
C 项仓库火灾的决定性因素是暴雨致电线杆倒塌,其近因为暴风雨,符合定义要点;
D 项烟草受损其决定性因素为船舶进水,符合定义要点。
因此,本题选 B。
78.【答案】A
【科信教育解析】权利贫困的定义要点是:缺乏政治、经济、文化和社会基本人权的一种贫困状态。分析选项,A 项大学毕业生张某收入低下属于物质贫困,不符合定义要点;
B 项王某救人被讹诈,因没有证据证明无辜而承担医药费,符合定义要点;
C 项李某因工伤丧失劳动能力却得不到赔偿,符合定义要点;
D 项辛某房屋被强拆,上访却被拘留,符合定义要点。
因此,本题选 A。

 

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